ප්‍රජාවේ ආයතනික පුරවැසියෙකු ලෙස, Horizon Magnetics එහි සමාජ වටිනාකම අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා ප්‍රජා ක්‍රියාකාරකම්වලට සහාය වීමට ක්‍රියාකාරීව සම්බන්ධ වී ඇත. පසුගිය සතියේ අපගේ චුම්බක තාක්‍ෂණ ඉංජිනේරු වෛද්‍ය වැන්ග් ප්‍රජාවේ දරුවන්ට සිත්ගන්නා පාඩමක් ගෙන ආවා, Magic Magnet.
ගිම්හාන නිවාඩුව ගත කරන්නේ කෙසේද? ඔබ ගිම්හාන පාසලට යන විට, සංචාරය කරන විට, ගෙදරට පොත් කියවන විට සහ එය ගෙවී ගිය පසු නාස්ති වූ කාලය ගැන සුසුම්ලමින් සිටින විට ඔබට යම් පසුතැවීමක් තිබේද? දින කිහිපයකට පෙර, අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය විසින් “ගිම්හාන භාරකාර සේවයේ ගවේෂණයට සහාය වීම පිළිබඳ නිවේදනය” නිකුත් කරන ලද අතර, ගිම්හාන භාරකාර සේවා ක්‍රියාකාරීව ගවේෂණය කිරීමට සහ ක්‍රියාත්මක කිරීමට සුදුසුකම් ලත් ස්ථාන මඟ පෙන්වීම සහ සහාය දීම. ප්‍රජාවේ සිසුන්ට ආරක්ෂිත, සෞඛ්‍ය සම්පන්න, ප්‍රීතිමත් සහ ප්‍රයෝජනවත් ගිම්හාන ජීවිතයක් ගත කිරීම සඳහා, අපගේ ප්‍රජාව සිසුන් සඳහා අපූරු ගිම්හාන ක්‍රියාකාරකම් රාශියක් සූදානම් කර ඇත.
පංතිය ආරම්භයේදී, වෛද්‍ය වැන්ග් මුළු පන්තියටම චුම්භක කුඩා මැජික් එකක් කළේය. ඩොක්ටර් වැන්ග්ගේ විචිත්‍රවත් ආඛ්‍යානය තුළ, වේදිකාව යට සිටින ළමයින් සියල්ලෝම ඇස් ය. ඉන්ද්‍රජාලික ආශ්චර්යය අගය කිරීමෙන් පසු ළමයින් කුතුහලයෙන් පිරී ගිය නිසා කුඩා ප්‍රශ්නාර්ථ ලකුණු සමඟ ඔවුන් මෙම පාඩමේ මැජික් ගමන ආරම්භ කිරීමට වෛද්‍ය වැන්ග් හි පෙරමුණ ගත්හ.
ඊළඟ විකේතන සැසියේදී, වෛද්‍ය වැන්ග් මුලින්ම කුඩා වීඩියෝවක් වාදනය කළේය. වීඩියෝ පටය පැහැදිලි කිරීමත් සමඟම, දරුවන් ඔවුන්ගේ සැකයන් ක්රමයෙන් විසඳා ගත්හ. පන්තියේ සිටි ප්‍රධාන චරිතය වන මැග්නට් උත්සවාකාරයෙන් වේදිකාවේ සිටියේය. SmCo සහ NdFeB කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කරමින් වෛද්‍ය වැන්ග් ප්‍රථමයෙන් ස්ථිර චුම්බකයක් දැන ගැනීමට දරුවන්ට යොමු කළේය.දුර්ලභ පෘථිවි ස්ථිර චුම්බකවෛද්‍ය වැන්ග්ගේ නිරන්තර ඇමතීමේ දී, දරුවන් සියුම් නිරීක්‍ෂණයෙන් සහ ප්‍රායෝගික පුහුණුවෙන් ස්ථිර චුම්බකවල ලක්ෂණ එකින් එක සොයා ගෙන ඇත.
ඉන් පසුව, වඩාත් අද්භූත සහ අධි තාක්‍ෂණික චුම්බකයක් වන විද්‍යුත් චුම්බකයට අභියෝග කිරීමට සහ ගවේෂණය කිරීමට වෛද්‍ය වැන්ග් ළමයින් මෙහෙයවීය. සෑම මේස සහකරු යුගලයක්ම බැටරිය, වයර්, විද්‍යුත් චුම්භක සහ අනෙකුත් ගවේෂණ ද්‍රව්‍ය වෙත බෙදා හැරේ. නවකතා ද්‍රව්‍ය ගවේෂණය කිරීමට දරුවන්ගේ ආශාව උත්තේජනය කරයි. වේදිකාවේදී, වෛද්‍ය වැන්ග් එකලස් කිරීමේ ක්‍රියාවලිය ඉවසීමෙන් සහ ප්රවේශමෙන් නිරූපණය කළේය. වේදිකාව යට ළමයින් අවධානයෙන් සවන් දුන් අතර ප්රවේශමෙන් ක්රියා කළහ. අත්හදා බැලීම සාර්ථක වූ විට පන්ති කාමරයෙන් ඔල්වරසන් හඬ නැඟිණි.
පන්තියෙන් පසු, වෛද්‍ය වැන්ග් සෑම දරුවෙකුටම පර්යේෂණාත්මක උපකරණ ලබා දුන් අතර, මුල් පිටපත ගවේෂණය කිරීමට දරුවන් දිරිමත් කිරීම සඳහා පාසලෙන් පසු පැවරුමක් සංවිධානය කළේය. මෙම ක්‍රියාකාරකම තුළින් සෑම ළමයෙකුටම විද්‍යාත්මක ආත්මය රැක ගැනීමටත්, නොදන්නා දේ ගැන කුතුහලයෙන් සිටීමටත්, දැනුම සොයා යන මාවතේ ගවේෂණයට හා නව්‍යකරණයන්ට ධෛර්යවත් වීමටත් හැකිවේවායි මම බලාපොරොත්තු වෙමි.
ප්‍රජා ව්‍යවසායන් පාසලෙන් පසු අධ්‍යාපනික සම්පත් වලින් පොහොසත් ය. සේවකයින් පන්ති කාමරයට පැමිණේ, එවිට විවිධ වෘත්තීන් සහ අත්දැකීම් ඇති පුද්ගලයින්ට ඔවුන්ගේ වෘත්තීය වාසි සහ අවශ්‍යතා සඳහා පූර්ණ ක්‍රීඩාවක් ලබා දීමට, කැම්පස් ඇතුළු වීමට, පන්ති කාමරයට ඇතුළු වීමට සහ ළමයින් වෙත ළඟා වීමට හැකි වේ. එවිට සිසුන් පොහොසත් හා වර්ණවත් වර්ධන පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීමට දරුවන්ට විෂය බාහිර දැනුම ගොඩක් ඉගෙන, ඔවුන්ගේ ක්ෂිතිජය පුළුල්, පොහොසත් අත්දැකීම්. Horizon Magnetics Neodymium හි අපගේ අත්දැකීම් භාවිතා කරනු ඇතසමරියම් කොබෝල්ට් චුම්බක, සහචුම්බක පද්ධතිදුර්ලභ පෘථිවි චුම්බක සහ අදාළ යෙදුම් කෙරෙහි සිසුන්ගේ කුතුහලය සහ උනන්දුව උත්තේජනය කිරීම.
පසු කාලය: ජූලි-29-2021